Monday, August 31, 2015

JSC -2015 Write a paragraph about 'A Moonlit Night' in about 150 words answering the following questions.

A Moon-lit Night

   
(a) What is a moonlit night? 
(b) How is a moonlit night? 
(c) How does nature look on a moonlit night? 
(d) What do people feel on a moonlit night? 
(e) What do lower animals do on a moonlit night?


A moonlit night is really charming and enjoyable. It presents a beautiful sight. It dazzles our eyes and sooths our heart In a moonlit night the moon looks like a disk of silver. The moon bathes the whole world with her silvery light. The watery places mean canals and rivers and tanks seem to smile on a moonlit night. The grand spectacles the canals, rivers and tanks present cannot be described in words. The whole nature looks bright and appears in celestial light. People of all age enjoy a moonlit night. Young boys play and little boys and girls make merriments and amuse themselves. Men and women of middle ages cannot come out of doors. They pass some hours in gossiping and storytelling and enjoy the right. Poets of all long a ages have sung highly of a moonlit night Even animals came out at night and little insects also fly here and there. A moonlit night in pleasant and fine indeed. 

JSC Exam-2015 Write a paragraph about 'A Rainy Day'



Rainy day
Write a paragraph on 'A Rainy Day' in about 150 words answering the following/' questions.

(a) What is a rainy day? (b) How is a rainy day? (c) How does the sky look? (d) How do people feel on a rainy day? (e) What happens to the poor?(f) What do animals do on a rainy day? (g) How do school going boys and girls feel on a rainy day?


On a rainy it rains all day long. A rainy day is dull and gloomy. The sky is overcast with thick clouds. The sky is not seen. None can go out without an umbrella. Water stands on roads and become muddy and slippery. Those who have offices and other business go out with umbrellas over the head, shoes in hand clothes folded up to knee. Passersby also move in the same way. Sometimes people slip and fall on the muddy road. When it rains in torrents, people get drenched and stop midway. The poor suffer much on a rainy day. They cannot go out in quest of work and cannot earn their daily food. They pass the day through sufferings. Most of the students do not go to school. Only a few go to school but they get drenched on the way. So classes are not held and it is a day of great joy to them. Other people also stay at home and pass the day without doing anything. The cattle keep standing in their sheds and bellow for fodder. A rainy day is not pleasant at all.  

Sunday, August 30, 2015

Aj Himur Biye pdf by Humayon Ahmed আজ হিমুর বিয়ে

জীবন যখন ছিল ফুলের মতো/পাপড়ি তাহার ছিল শত শত !!/বসন্তে সে হ’ত যখন দাতা
ঝরিয়ে দিত দু-চারটি তার পাতা,/তবুও যে তার বাকি রইত কত!!
আজ বুঝি তার ফল ধরেছে, তাই/হাতে তাহার অধিক কিছু নাই।
হেমন্তে তার সময় হল এবে/পূর্ণ করে আপনাকে সে দেবে,
রসের ভারে তাই সে সে অবনত!! ——রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর——

Monday, August 24, 2015

JSC-2015 Model Question-01

Model Question-01
English 1st  Paper
Section A: Reading Test (60 Marks)
Read the passage carefully and answer the questions following it (1-3).  [Unit—5; Lesson—4 (A)
At the farthest comer of Bangladesh there is a village called Tarapur. In this village there lives a man named Kartik Poramanik. He is a hair dresser by profession, but a nature lover at heart. His passion is to plant saplings, which grow into gigantic trees. He started planting trees when he was only 10 years old. He remembers what his father once told him, "My son, you can earn the blessings of God by planting trees." He has never forgotten what his father told him. At present he is 63 years old. He has planted hundreds of trees in his village. Many of the trees are now 35-40 years old.
Once there were hardly any trees in this village. Kartik used to go to different houses for his job. At times he would get tired in the scorching sun, but there were no trees under which he could sit and rest for a while. Thinking how people suffer in the heat, Kartik began his tree-planting mission.
Kartik would wake up early in the morning, take one or two labourers with him and set out to plant trees. He would walk long distances to plant trees, carrying with him some dry food and water. He would pay all the expenses from his own pocket. Kartik has planted trees beside the roads, in and around the bazar, schools and colleges, open fields and many other places.
At times it so happened that Kartik would go to water his plants at 10 or 11 p.m. People asked him, "Kartik, are you mad? What are you doing so late at night?" Kartik would smile and say, "What to do, sir. I have to work hard the whole day to earn money for my family. I don't get time during the day. But my trees would die if I don't water them. So I come late at night to look after them."
Even today this old man continues planting trees as many as he can.
A man, who can hardly sign his name, is leaving his signature all around in nature. (350 words)
1. Guess the meaning of the following words and choose the correct meaning closest to the text.                                      1x5=5
(a) saplings
      (i) orchard                 (ii) tree                              (iii) kids                                (iv) young trees
(b) scorching
      (i) warm                     (ii) escorting                    (iii) burning                          (iv) luminous
(c) gigantic
      (i) colossal                 (ii) enormous                  (iii) tiny                                (iv) both i and ii
(d) expense
      (i) expenditure        (ii) expansion                    (iii) expelled                        (iv) expension
(e) profession
      (i) professing             (ii) witty                           (iii) aptitude                        (iv) vocation
2.   Answer the following questions.                                                                                                                                                       26=10
      (a) Why does Kartik Poramanik plant trees?
      (b) "A man, who can hardly sign his name, is leaving his signature all around in nature" explain it.
      (c) Is Kartik Poramanik a philanthropist? How?
      (d) What did Kartik's father tell?
      (e) When did Kartik work? Why?
3.   Summarize the text in your own words. (Not more than 90 words)             
q Read the passage carefully and answer the questions following it (4-5).
Jibanananda Das was born in a small town of Barisal in 1899. He took his Master's Degree | in English at the age of 22. The next year he started his teaching career as a Professor of 1 English at the Calcutta City College. He lost the job in 1928 on the charge of publishing a 1 poem in the Parichaya Patrika. But two years after he joined the Ramjash College, Delhi j but returned to his place of birth the next year. He got an appointment in Brajamohan I College, Barisal in 1935. In 1947 when the partition was made, Jibanananda Das left 1 Bangladesh for India, m West Bengal he started editing the Swaraj Patrika. In 1951, he j joined the Khargpur College. He was awarded Rabindra Purashkar in 1953. He met with afl tram accident on the 14th October, 1954. He was hospitalized. After a few days he passed 1 away on October 22, 1954.

4. Complete the following table with the information given in the passage.                                                       1x5=5
Who/What
Even/Activity
Where
When
Jibanananda Das
born
(i)...........................
in 1899
Jibanananda
M.A
English
(ii).........................
Career
(iii) .......................
Calcutta City College
in 1922

migration
(iv)........................
in 1947
(v).....................
award

in 1953
5. Read the passage again and write true or false beside the following statements. Give answers for the false statements.   1x5=5
(a)   Jibanananda Das got an appointment at Dhaka College, Dhaka in 1935.
(b)   Jibanananda Das left Bangladesh before partition in 1947.
(c)   Jibanananda Das started editing the Swaraj Patrika in New Delhi.
(d)   Jibanananda Das joined the Khargpur College in 1951.
(e)   Rabindra Purashkar was awarded to Jibanananda Das in 1953.
6.     Fill in the gaps with appropriate word.                                                                                                                                        1x5=5
We live in Bangladesh. We speak in (a)____ . Fifteen crore people live in this countrya (b) ____of the people Of the country are (c) ____. Besides, there are the Hindus, the Buddhists, (d) ____ the Christians here. About 90% of the (e) ____live in the villages.
Agriculture is the backbone of the economy of this country.
7. Rearrange the following sentences in correct order.                                                                                                               1x10=10
        (i) The first friend climbed up a tree.
        (ii) Suddenly a bear came there.
        (iii) Once upon a time two friends were passing by a forest.
        (iv) The latter could not climb up a tree.
        (v) They were talking about their love for each other.
        (vi) He did not find any way.
        (vii) The bear smelt his ears, nose and face.        
        (viii) He lay down on the ground and feigned death.
        (ix) Then the bear went away.                               
        (x) He thought him to be dead.
8.   Fill in each gap with a suitable word from the box. There are more words than  necessary.             0.5x10=5
loses
 both
continuous
real
competition
matched
progress
 loss
enjoyment
match
result
win
Without efforts there can be no (a)____in life. Life (b) ____ its interest if there is no struggle. Games become dull, if there is no (c) ____in them and if the (d) ____can be easily foreseen. No matter we (e) ____ the game or lose it. The keener the contest, the greater the (f) ____. A victory is not a (g) ____triumph unless (h) ____the sides are equally (i) ____Whether we like it or not, life is a (j) ____ competitive examination.
9. The phrases in column A are the beginnings of some sentences. The phrases in column B are the endings. Match the phrases in column A with the phrases in column B to make complete sentences.                                        1x5=5
Column A
Column B
(a) The importance of trees
(i)     essential elements
(b) It does good to
(ii)   in human life is immense
(c) It provides us with our
(iii) mankind in many ways
(d) The careless and ceaseless cutting down of
(iv)   depends on the contribution of trees
(e) Our civilization entirely, solely and vitally
(v)    trees is harmful for us and for our environment
Section B : Writing Test (40 Marks)
10.  Suppose, you are Mahfuz and your Mend is Sabuj. Now, make a dialogue in 100 words between you and your friend about the importance of learning computer.                                                                                                                                                                          10
11.  Write a paragraph on 'Pahela Baishakh' in about 150 words answering the following questions.                                               10
(a) What is Pahela Baishakh? (b) What is the significance of the day? (c) How is the day celebrated? (d) What dress do the men wear on the day? (e) What dress do the women wear on the day? (f) How does the day go by?
12.  The story below is about 'unity is strength'. Complete the story in 150 words. You can use the given clues.                               10
Once there was an old rich fanner in a village. He had five sons but they were very lazy and did not work at all. They passed their time in merriment. One day, the old man was $bout to die. He asked all of his sons and said that there lay the valuable treasure
hidden in his fields……………………………………………..                                                                                                      
13.          Suppose, one of your friends has sent you a nice gift on your birthday. Now, write a letter to him who lives in another city thanking him for the gift.                 

JSC-2015 : Writing composition ‘Duties of a Student’



‘Duties of a Student’

Students are those who are at schools, colleges and universities for the acquisition of knowledge. They receive formal education in accordance with the prescribed course and curriculum. They are on the way to enrich themselves with knowledge and wisdom for shouldering  the responsibility  of future life.
The principal duty of a student is to pursue  his course-work and obtain knowledge. Knowledge will create in him the qualities that will enable him to become a worthy citizen  of the country.
Students have their duties in the political spheres also. Students live in society and not in an isolated island. They are the conscious section among the people and are a vital force. But students must not forget the primary duty of their study and hamper it by going to politics every now and then. They should perform their duties standing above what is called 'mastanism' and 'terrorism' on their campuses. They must not allow themselves to be played upon by the unscrupulous politics-mongers of the country.
Students have duties to the society also. During the vacations they can go to villages in groups and help the people in their work. They can take part in digging canals, constructing roads and cleaning jungles and ditches. They can teach the people three R's, advise them in matters of health and sanitation, educate them in family planning and population control.

During natural calamities  the students can help the government and the voluntary  organizations in the work of relief and rehabilitation . But they should make their programmes in a manner that their study is not adversely affected.

HSC/ SSC/ JSC Bangla Essay or composition: Patriotism (স্বদেশপ্রেম)





প্রবন্ধ রচনা
স্বদেশ প্রেম
সংসারমঞ্চে আমরা সবাই কোনো না কোনো আকর্ষণকে কেন্দ্র করে আবর্তন করি। এ আকর্ষণেরই একটি ব্যতিক্রমী স্বাক্ষর দেশপ্রেম। ঔদার্য আর ত্যাগের মহিমায় এ ভালোবাসা প্রোজ্জ্বল। মানুষের সৃষ্টিশীল চোখে দেশপ্রেম একটু অন্য রকম ভালোবাসা, অন্য রকম আকর্ষণ। তাই কবির মনের অভিব্যক্তি—
‘স্বদেশের তরে নেই যার মন
কে বলে মানুষ তারে? পশু সেইজন।’
স্বদেশপ্রেম সবচেয়ে মহিমাময়; সর্বোচ্চ কার্যকর। স্বদেশ আমাদের মা। এর প্রতিটি ধূলিকণায় বিশ্ববিধাতার অধিষ্ঠান—এ মনোভাব হূদয় গভীরে প্রোথিত থাকলে হূদয়ের সব ভালোবাসা খুঁজে পাবে তার গন্তব্যস্থল। যে দেশে যে মানুষ জন্মগ্রহণ করে, সে দেশই তার স্বদেশ। এটি মায়ের মতোই প্রিয়, শ্রদ্ধেয়। জন্মভূমির প্রতিটি ধূলিকণাকে নিজ দেহের প্রতিটি কোষ মনে করে তাকে ভালোবাসা ও গভীর শ্রদ্ধাবোধ দেখানোই হচ্ছে স্বদেশপ্রেম বা দেশপ্রেম। স্বদেশপ্রীতি মানুষের ভেতর জন্ম দেয় মহৎ হওয়ার গুণাবলি। ঈশ্বরভক্তি ভিন্ন দেশপ্রীতি সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ ধর্ম। বরফগলা পানি আর বারিধারার সম্মিলিত মিছিলে সৃষ্টি হয় নদী। এরা মাটিকে উর্বর করে শ্যামলিমাময় ধেয়ে চলে সাগরপানে। ঠিক তেমনি করে আমরাও দেশকে ভালোবেসে মানবকল্যাণে হাত বাড়িয়ে এগোতে পারি মহাশক্তি বিশ্বস্রষ্টার সান্নিধ্য পাওয়ার পথে। যিনি মা, তিনিই মাতৃভূমি, জগৎমাতা তারই মাঝে বিরাজিত। আর এ জন্যই দেশপ্রেম মহা গর্বে উচ্চকিত। তাই কবির আবেগদীপ্ত বক্তব্য, জীবন সত্যের উপস্থাপন—
‘জননী জন্মভূমি স্বর্গাদর্পী গরীয়সী।’
নিজের প্রতি ভালোবাসা থেকেই জন্ম নেয় স্বদেশের প্রতি ভালোবাসা। স্বদেশের মাটি, বাতাস, পানির সঙ্গে আমরা অবিচ্ছেদ্য বন্ধনে আবদ্ধ। এদের সঙ্গে তৈরি হয় প্রেমের মালা। এগুলো থেকে বিচ্ছিন্ন হওয়া অঙ্গহানিরই নামান্তর। প্রকৃতপক্ষে দেশপ্রেমের উদ্ভব হয় আত্মসম্মানবোধ থেকে। যে জাতির আত্মসম্মানবোধ যত প্রখর, সে জাতি দেশপ্রেমে তত প্রবল। দেশপ্রেম এক প্রকার পরিশুদ্ধ ভাবাবেগ। নিঃস্বার্থ হিংসাবিহীন স্বদেশপ্রেমই দেশপ্রেম। ব্যক্তিগত ক্ষুদ্র স্বার্থকে উপেক্ষা করে বৃহত্তর স্বার্থের দিকে মন যখন পরিচালিত হয়, তখন আত্মকল্যাণ অপেক্ষা বৃহত্তর কল্যাণবোধ সক্রিয় হয়ে ওঠে। তখন জ্বলে ওঠে স্বদেশের প্রতি ভালোবাসার নিষ্কলুষ প্রদীপশিখা।
স্বদেশপ্রেমিকের দেশ সেবার পথে বাধা অনেক। অত্যাচার সীমাহীন, কিন্তু পথের ঝড়-ঝঞ্ঝা, বজ্রপাত তাদের দৃঢ় বলিষ্ঠ পদক্ষেপের কাছে মিথ্যা প্রমাণিত হয়। ইতিহাসের পানে তাকালে এর ভূরি ভূরি দৃষ্টান্ত মেলে। পরদেশি কিংবা স্বৈরশাসকের রক্তচক্ষু কিংবা উদ্যত অস্ত্র তাদের নিবৃত্ত করতে পারে না, আমাদের বাংলাদেশের ইতিহাসও স্বদেশপ্রেমের গর্বে গর্বিত। ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন, ১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থান এবং ১৯৭১ সালে স্বাধীনতা যুদ্ধ আমাদের স্বদেশপ্রেমের প্রমাণ দেয়।
দেশপ্রেম জাতি ও দেশের জন্য গৌরবের বস্তু। কিন্তু অন্ধ দেশপ্রেম ধারণ করে ভয়ংকর রূপ। জাতিতে জাতিতে সংঘাত-সংঘর্ষ অনিবার্য করে তোলে অন্ধ দেশপ্রেম। আমরা স্বদেশের জয়গান গাইতে গিয়ে যদি অপরের স্বদেশপ্রেমকে আহত করি, তবে সেই স্বদেশপ্রেম ডেকে আনে ভয়াবহ দ্বন্দ্ব-সংঘাত।
স্বদেশের প্রতি ভালোবাসা তার বিপর্যয়েই প্রকাশ পায়; দুর্দিনেই তার পূর্ণ বিকাশ ঘটে। স্বদেশের পরাধীনতায়, স্বদেশের ওপর হামলায়, স্বদেশের মুখে কলঙ্কের কালিমা লেপনের সময় মানুষের ভেতর স্বদেশপ্রীতি মূর্ত হয়ে ওঠে। তখন জন্মভূমি কাতর নয়নে সন্তানের দিকে তাকায়, আর সন্তান জননীর বেদনায় ব্যতিব্যস্ত হয়ে ওঠে। স্বদেশের দুঃখমোচনে সে তখন জীবন উৎসর্গ করে ধন্য হতে চায়। প্রবাস জীবনেও স্বদেশপ্রেম মূর্ত হয়ে ওঠে—জলাশয় বিচ্ছিন্ন মৎস্যের মতো। তখন জীর্ণ কুটিরই রানির মতো ঐশ্বর্য নিয়ে দেখা দেয় এভাবে—
‘আমার কুটিরখানি
সে যে আমার হূদয় রাণী।’
স্বদেশপ্রেম সব মহত্ত্বের উৎস, মনুষ্যত্ববোধের জাগরণকারী। এটি মানুষের ভেতরের সব সংকীর্ণতা দূর করে তাকে মহৎ হওয়ার দীক্ষা দেয়। এর স্পর্শে মানুষের ভেতরের সব পশুত্ববোধ বিদূরিত হয় এবং মানবকল্যাণে মানুষ নিজেকে উৎসর্গ করার দীক্ষা পায়। মূলত স্বদেশপ্রেম নামের পরশপাথরের স্পর্শেই মানুষ দুনিয়ায় স্মরণীয়, বরণীয় হয়। এ কারণে নিজের দেশ ধনী কি গরিব সে প্রশ্ন মানুষের কাছে অবান্তর। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর বলেছেন—
‘জানি না তোর ধন রতন
আছে কিনা রাণীর মতন
শুধু জানি আমার অঙ্গ জুড়ায় তোমার ছায়ায় এসে।’
খাঁটি দেশপ্রেমিকদের কাছে দেশের সবকিছু পরম পূতপবিত্র। তাদের কাছে দেশই একমাত্র আদর্শ। হাসিমুখে এরা জীবন দিতে পারে। এদের সাহস, শৌর্য আর দৃঢ়তা যুগে যুগে জাতিকে অনুপ্রেরণা জোগায়। জাতীয় মূল্যবোধের চরম অবক্ষয়ের অমানিশায় এরা ধ্রুবতারার মতো আলো বিচ্ছুরণ করে। মাওলানা আবুল কালাম আজাদ, শেরেবাংলা এ কে ফজলুল হক, আবদুল হামিদ খান ভাসানী, মহাত্মা গান্ধী, নেতাজি সুভাষ চন্দ্র বসু, কিশোর ক্ষুদিরাম, তিতুমীর প্রমুখ দেশপ্রীতির জ্বলন্ত নিদর্শন। তা ছাড়া, ইতালির গেরিবল্ডি, রাশিয়ার লেনিন ও স্তালিন, চীনের মাও সেতুং, আমেরিকার জর্জ ওয়াশিংটন, ভিয়েতনামের হো চি মিন প্রমুখ বিশ্বঅঙ্গনে দেশপ্রেমের ক্ষেত্রে নিজ নিজ মহিমায় ভাস্বর। বাঙালি জাতির দেশপ্রেমও বিশ্ববাসীকে বিস্মিত করেছে ১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধে। এ যেন মণি-মুক্তার চেয়েও শ্রেয়। যেমনটি বলেছেন কবি ঈশ্বরচন্দ্র গুপ্ত—
‘মিছা মণি-মুক্তা-হেম
স্বদেশের প্রিয় প্রেম
তার চেয়ে রত্ন নাই আর।’
দেশপ্রেম শুধু কতগুলো প্রাণহীন শব্দের সমাহার নয়, নয় কোনো নিছক বিমূর্ত আদর্শ। যদি বৃহত্তর কল্যাণবোধ থাকে অসুন্দরের ছদ্মবেশে, তাহলে হূদয়ের কোন ঐশ্বর্য নিয়ে মানুষ মানুষ হবে না। স্বদেশপ্রীতির মধ্যেই মনুষ্যত্বের উদ্বোধন ও বিশ্বভ্রাতৃত্বের বন্ধন। দেশপ্রেমিক ছাড়া দেশের উন্নতি অসম্ভব। আমরা সবাই যদি পরম সততার সঙ্গে দেশের প্রতি নিজ নিজ দায়িত্ব পালন করি, তবে দেশের উন্নতি অবশ্যম্ভাবী। স্বদেশপ্রেম শুধু বিমূর্ত একটি আদর্শই নয়, এটি স্বদেশকল্যাণের প্রদীপ্ত প্রত্যয়ও বটে।

Tuesday, August 18, 2015

প্রাথমিক গণিতঃ যোগ্যতাভিত্তিক বহুনির্বাচনি প্রশ্ন PEC-2015 Math

যোগ্যতাভিত্তিক বহুনির্বাচনি প্রশ্ন

প্রিয় প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী পরীক্ষার্থী, গণিত বিষয়ের ১ নম্বর প্রশ্নটি থাকবে সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লেখো। মনে রাখবে, এ প্রশ্নে ২৪টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন থাকবে যার মধ্যে ২০টি হবে যোগ্যতাভিত্তিক। পরীক্ষায় সবগুলো প্রশ্নের উত্তরই দিতে হবে। প্রতিটি প্রশ্নের নম্বর ১। অনুশীলনের সুবিধার জন্য ধারাবাহিকভাবে যোগ্যতাভিত্তিক বহুনির্বাচনি প্রশ্নোত্তরগুলো দেওয়া হলো।

১ প্রশ্ন: বিয়োজন ৯৮৫২১৪ এবং বিয়োজ্য ৯৭৪৬৫ হলে, বিয়োগফল কত হবে?
ক. ৮৮৬৬৯৪     খ. ৮৮৭৭৪৯     গ. ৮৮৮৮৫২    ঘ. ৮৮৯৯৪৯
উত্তর: খ. ৮৮৭৭৪৯
২ প্রশ্ন: পিতা ও পুত্রের বয়সের পার্থক্য ৩০ বছর। পিতার বয়স ৫০ বছর হলে, পুত্রের বয়স কত?
ক. ১০ বছর খ. ২০ বছর গ. ৩০ বছর ঘ. ৪০ বছর
উত্তর: খ. ২০ বছর
৩ প্রশ্ন: ৩৮ হালি হাসের ডিমের দাম ৯৫০ টাকা। একই মূল্যে আরও ৪ হালি ডিম ক্রয় করা হলো। তাহলে মোট কত টাকার ডিম ক্রয় করা হলো?
ক. ১০০০ খ. ১০২৫ গ. ১০৪০ ঘ. ১০৫০
উত্তর: ঘ. ১০৫০
৪ প্রশ্ন: ৬টি চেয়ার ৩০০০ টাকায় এবং ৩টি টেবিল ২৪০০ টাকায় ক্রয় করা হলো। তাহলে মোট কত টাকার চেয়ার-টেবিল ক্রয় করা হলো?
ক. ৪৪০০ খ. ৫০০০ গ. ৫৪০০ ঘ. ৫৬০০
উত্তর: গ. ৫৪০০
৫ প্রশ্ন: পাঁচ অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যার সঙ্গে কত যোগ করলে যোগফল ৭ লক্ষ হবে?
ক. ৮০০০০১ খ. ৭০০০০১ গ. ৬০০০০১ ঘ. ৫০০০০১
উত্তর: গ. ৬০০০০১
৬ প্রশ্ন: পিতা ও পুত্রের বয়সের সমষ্টি ৯৬ বছর। পিতার বয়স পুত্রের বয়সের ৩ গুণ হলে পুত্রের বয়স কত?
ক. ১৬ বছর খ. ২০ বছর গ. ২৪ বছর ঘ. ৩০ বছর
উত্তর: গ. ২৪ বছর
৭ প্রশ্ন: কোনো ভাগ অঙ্কে ভাজক ভাগশেষের ১২ গুণ এবং ভাজ্য ৯৮৯৬। ভাগশেষ ৮ হলে, ভাগফল কত?
ক. ১০৩ খ. ১০৭ গ. ২১২ ঘ. ২১৩
উত্তর: ক. ১০৩
প্রশ্ন: ১০টি গল্পের বইয়ের দাম ১০৫০ টাকা। ১টি বইয়ের দাম কত?
ক. ২০৫ খ. ১৫০ গ. ১১০ ঘ. ১০৫
উত্তর: খ. ১৫০
৮ প্রশ্ন: মাতার বয়স পুত্রের বয়সের ৪ গুণ। পুত্রের বয়স ৬ বছর হলে, মাতার বয়স কত?
ক. ২৪ বছর খ. ২৭ বছর
গ. ২৯ বছর ঘ. ৩৪ বছর
উত্তর: ক. ২৪ বছর
৯ প্রশ্ন: ১ জোড়া কবুতরের দাম ১২০ টাকা। ১৪৪০ টাকায় কয়টি কবুতর পাওয়া যাবে?
ক. ২৪টি খ. ২৮টি গ. ৩২টি ঘ. ৩৪টি
উত্তর: ক. ২৪টি
১০ প্রশ্ন: ভাজক ৯৬, ভাজ্য ৯৮৯৬ এবং ভাগশেষ ৮ হলে, ভাগফল কোনটি?
ক. ১৩ খ. ১০১ গ. ১০২ ঘ. ১০৩
উত্তর: ঘ. ১০৩
১১ প্রশ্ন: দুটি সংখ্যার গুণফল ৮৯২৬২। একটি সংখ্যা ৩৪২ হলে, অপর সংখ্যাটি হবে—
ক. ২৪১ খ. ২৫১ গ. ২৬১ ঘ. ২৭১
উত্তর: গ. ২৬১।

নবম শ্রেণির: জীববিজ্ঞান: Chapter XI: pollination, fertilization, fruit and seed transmission

প্রিয় শিক্ষার্থী, আজ জীববিজ্ঞান বিষয়ের ১১ নাম্বার অধ্যায়ের পরাগায়ন, নিষেক, ফল ও বীজের বিস্তরণ থেকে সৃজনশীল পদ্ধতির একটি নমুনা প্রশ্নোত্তর আলোচনা করব।
প্রিয় শিক্ষার্থী, আজ জীববিজ্ঞান বিষয়ের ১১ নাম্বার অধ্যায়ের পরাগায়ন, নিষেক, ফল ও বীজের বিস্তরণ থেকে সৃজনশীল পদ্ধতির একটি নমুনা প্রশ্নোত্তর আলোচনা করব।

নিচের চিত্র থেকে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

প্রশ্ন : ক. পরাগায়ন কাকে বলে?
প্রশ্ন : খ. নিষেক বলতে কী বোঝ?
প্রশ্ন : গ. চিত্রটি কিসের? ব্যাখ্যা কর।
প্রশ্ন : ঘ. উদ্ভিদের বংশবিস্তারে প্রদর্শিত চিত্রটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

উত্তর : ক. পরাগায়ন : পরগাধানী থেকে পরাগরেণু স্থানান্তরিত হয়ে ফুলের গর্ভমু-ে পতিত হওয়াকে পরাগায়ন বলে।

উত্তর : খ. বিসদৃশ দুটি জননকোষ, অর্থাৎ স্ত্রীগ্যামেট তথা ডিম্বাণুর সঙ্গে পুংগ্যামেটের যৌনমিলনকে নিষেক বলে। নিষেকের ফলে ফুলের গর্ভাশয় ফলে পরিণত হয় এবং ডিম্বকগুলো বীজে পরিণত হয়। বীজ উদ্ভিদের বংশ রক্ষা করে। আর এই বীজ সৃষ্টি না হলে উদ্ভিদকুল বিলীন হয়ে যেত। অন্যভাবে বলা যায়, নিষেক না ঘটলে উদ্ভিদকুল বিলীন হয়ে যেত।
উত্তর : গ. প্রদর্শিত চিত্রটি পতঙ্গপরাগায়নের। অধিকাংশ ক্ষেত্রেই পতঙ্গ মধু আহরণকালে এক ফুলের পরাগরেণু অন্য ফুলে স্থানান্তর করে পরাগায়ন ঘটিয়ে থাকে। পতঙ্গের মাধ্যমে যে ফুলের পরাগায়ন ঘটে, তাদের পতঙ্গপরাগী ফুল বলে। সরিষা, তুলসী, অর্কিড, গোলাপ_ এগুলো পতঙ্গপরাগী ফুল। ফুলের বর্ণ ও গন্ধে আকৃষ্ট হয়ে মধু সংগ্রহের জন্য ফুলে ঢোকার সময় পতঙ্গের দেহে পরাগরেণু লেগে যায়। এ পতঙ্গ মধু সংগ্রহের জন্য যখন একই প্রজাতির অন্য ফুলে ঢোকে, তখন এদের দেহে লেগে থাকা পরাগরেণু ওই ফুলের গর্ভমু-ে লেগে পরাগায়ন ঘটায়।

উত্তর : ঘ. বিচিত্র ধরনের উদ্ভিদ নিয়ে আমাদের এ উদ্ভিদ জগৎ। এই বিচিত্র ধরনের উদ্ভিদরাজি সারা পৃথিবীতে ছড়িয়ে পড়ার মূলেই আছে উদ্ভিদের বংশবিস্তার। উদ্ভিদের বংশবিস্তারে প্রদর্শিত চিত্রটি (পতঙ্গপরাগায়ন) গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উদ্ভিদের ফুলই এর প্রজনন অঙ্গ। ফুলের ভেতর পুংজননকোষ ও স্ত্রীজনন কোষ সৃষ্টি হয়। পতঙ্গ ফুলের বর্ণ ও গন্ধে আকৃষ্ট হয়ে মধু সংগ্রহের সময় পরাগরেণু পতঙ্গের ডানা ও পায়ে লেগে যায়। এই পতঙ্গ যখন একই প্রজাতির অন্য ফুলে বসে, তখন ডানা ও পায়ে লেগে থাকা পরাগরেণু গর্ভমু-ে স্থানান্তরিত হয়ে পরাগায়ন ঘটায়। পরাগায়নের ফলে পুংজননকোষ ও স্ত্রীজননকোষের মিলনে জাইগোট তৃষ্টি হয়। এ জাইগোট থেকে ফল ও বীজ উৎপন্ন হয়। উদ্ভিদের ফল ও বীজ বিভিন্ন বাহকের মাধ্যমে অনেক দূর-দূরান্তে ছড়িয়ে পড়ে। বীজ উদ্ভিদের বংশ রক্ষা করে। কারণ, অনুকূল পরিবেশে এ বীজ থেকে নতুন চারাগাছ সৃষ্টি হয়। বীজ উদ্ভিদের বংশরক্ষার পাশাপাশি বংশ বৃদ্ধি করে। যদি বীজের সৃষ্টি না হতো, তাহলে উদ্ভিদ সম্প্রদায় বিলীন হয়ে যেত। বীজ সৃষ্টিতে প্রধান ভূমিকা রাখে পরাগায়ন ও নিষেক। পরাগায়ন না ঘটলে উদ্ভিদের প্রজনন বন্ধ হয়ে যাবে। ফলে নতুন কোনো উদ্ভিদ জন্মাতে পারবে না। উদ্ভিদকুল ধ্বংসের মুখে পতিত হবে। সুতরাং, উদ্ভিদের বংশবিস্তারে এবং জীবের অস্তিত্ব রক্ষায় প্রদর্শিত চিত্রের (পতঙ্গপরাগায়ন) গুরুত্ব অপরিসীম। 

একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণির: দ্বিতীয় অধ্যায় কমিউনিকেশন সিস্টেমস ও নেটওয়ার্কিং


প্রিয় শিক্ষার্থীবৃন্দ


আজও তোমাদের জন্য দ্বিতীয় অধ্যায় কমিউনিকেশন সিস্টেমস ও নেটওয়ার্কিং থেকে একটি প্রশ্ন নিয়ে আলোচনা করা হলো। এ অধ্যায়টি গুরুত্ব সহকারে পড়বে।


প্রশ্ন-১. কম্পিউটার নেটওয়ার্ক বলতে কী বুঝায়? এ সম্পর্কে বর্ণনা দাও।


উত্তর : কম্পিউটার নেটওয়ার্ক হচ্ছে এমন একটি ব্যবস্থা যাতে দুই বা ততধিক কম্পিউটার একসঙ্গে যুক্ত থাকে। কম্পিউটার নেটওয়ার্ক ব্যবহারকারীরা ফাইল, প্রিন্টার ও অন্যান্য বিভিন্ন রিসোর্স ভাগাভাগি করে ব্যবহার করতে পারে। একজন অন্যজনের কাছে বার্তা পাঠাতে পারে এবং এক কম্পিউটারে বসে অন্য কম্পিউটারে প্রোগ্রাম চালাতে পারে। তারবিহীন ব্যবস্থায় রেডিও ওয়েভ, মাইক্রোওয়েভ, স্যাটেলাইট প্রভৃতি ব্যবহার করে করা যায়।


একটি নেটওয়ার্কে মূলত তিনটি উপাদান থাকে। যথা-

১. অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার
২. নেটওয়ার্ক সফটওয়্যার এবং
৩. নেটওয়ার্ক হার্ডওয়্যার।

নিচে বর্ণনা দেয়া হলো
১. অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার : অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার হচ্ছে কতকগুলো ইন্টারফেস প্রোগ্রামের সমষ্টি যার মাধ্যমে কম্পিউটার ব্যবহারকারীরা নেটওয়ার্কের সঙ্গে যুক্ত হয়ে নেটওয়ার্কে বিদ্যমান বিভিন্ন সম্পদ ভাগাভাগি করতে পারে। এটি ক্লায়েন্ট-সার্ভার কিংবা পেয়ার-টু-পেয়ার প্রকৃতির হতে পারে।

২. নেটওয়ার্ক সফটওয়্যার : নেটওয়ার্ক সফটওয়্যার হচ্ছে কতগুলো প্রোগ্রামের সমষ্টি যা নেটওয়ার্ক ব্যবহারের নিয়ম বা প্রোটোকল স্থাপন করে, যার ভিত্তিতে একটি কম্পিউটার আরেকটি কম্পিউটারের সঙ্গে তথ্য আদান-প্রদান করে। ফরমেটকৃত নির্দেশাবলি তথা প্যাকেটগুলো আদান-প্রদান করে প্রোটোকলগুলো রক্ষা করা হয়। প্রটোকলগুলো দুই কম্পিউটারের নেটওয়ার্ক অ্যাপ্লিকেশনগুলোর মধ্যে যৌক্তিক সংযোগ সৃষ্টি করে, ভৌত নেটওয়ার্কের ভেতর দিয়ে প্যাকেট পরিচালনা করে এবং একই সময়ে পাঠানো প্যাকেটের মধ্যে সংঘর্ষের সম্ভাবনা যথাসম্ভব কমানোর চেষ্টা করে।

৩. নেটওয়ার্ক হার্ডওয়্যার : যেসব ভৌত যন্ত্রাংশ বা উপাদান একাধিক কম্পিউটারকে সংযুক্ত করে, তাদের একত্রে নেটওয়ার্ক হার্ডওয়্যার বলা হয়। এদের মধ্যে দুটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হলো কম্পিউটারের সিগন্যাল বহনকারী ট্রান্সমিশন মাধ্যম এবং নেটওয়ার্ক অ্যাডাপ্টার। ট্রান্সমিশন মাধ্যম সাধারণত তার বা অপটিক্যাল ফাইবারে তৈরি। নেটওয়ার্ক অ্যাডাপ্টারের কাজ ট্রান্সমিশন মাধ্যম ও নেটওয়ার্ক সফটওয়্যারের মধ্যে যোগসূত্র স্থাপন করা।

ফিন্যান্স ও ব্যাংকিং ৯ম-10ম শ্রেণীর: অধ্যায়-২

প্রিয় শিক্ষার্থীরা, আজ ফিন্যান্স ও ব্যাংকিং বিষয়ের অধ্যায়-২ থেকে নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্নোত্তর দেওয়া হলো।

১. ব্যবসায়ে দৈনন্দিন প্রয়োজন মেটানোর জন্য অর্থায়নের উৎকৃষ্ট উৎস কোনটি?
ক. দীর্ঘমেয়াদি উৎস খ. স্বল্পমেয়াদি উৎস
গ. ধারে ক্রয় ঘ. শেয়ার বিক্রয়
২. মোট মুনাফা থেকে তহবিলের উৎস বাবদ খরচ বা ব্যয় ও কর বাদ দিলে কী পাওয়া যায়?
ক. মোট মুনাফা খ. মুনাফা গ. নিট মুনাফা ঘ. নিট সম্পদ
৩. কোনটি সঠিক?
ক. মোট মুনাফা – অর্থায়ন খরচ ও কর = নিট মুনাফা
খ. নিট মুনাফা + মোট মুনাফা = অর্থায়ন খরচ
গ. মোট মুনাফা + অর্থায়ন খরচ + কর = নিট মুনাফা
ঘ. নিট মুনাফা + অর্থায়ন খরচ = মোট সম্পত্তি
৪. যেকোনো ব্যবসায় প্রতিষ্ঠানে অর্থসংস্থানের ক্ষেত্রে মূলত কয়টি উৎস থাকে?
ক. ২টি খ. ৩টি গ. ৪টি ঘ. অসংখ্য
৫. যেকোনো ব্যবসায়ে মালিকপক্ষ কর্তৃক প্রদত্ত তহবিল—
ক. বহিঃস্থ তহবিল খ. বাহ্যিক অর্থায়ন
গ. অভ্যন্তরীণ তহবিল ঘ. স্বল্পমেয়াদি অর্থায়ন
৬. ‘ব্যাংক হতে ঋণ গ্রহণ’—এটি কীরূপ অর্থসংস্থান?
ক. স্বল্পমেয়াদি খ. অভ্যন্তরীণ গ. দীর্ঘমেয়াদি ঘ. বহিঃস্থ
৭. ব্যবসায়ের অভ্যন্তরীণ তহবিলের উৎস কয়টি?
ক. ২টি খ. ৩টি গ. ৪টি ঘ. ৫টি
৮. যৌথ মূলধনি কারবারে অর্থসংস্থানের মালিকানাভিত্তিক অভ্যন্তরীণ তহবিল কোনটি?
ক. ঋণপত্র বিক্রির অর্থ খ. শেয়ার বিক্রির অর্থ
গ. মালিকের ব্যক্তিগত তহবিল ঘ. সাধারণ সঞ্চিতি তহবিল
৯. প্রাইভেট লি. কোম্পানির উদ্যোক্তা সদস্য কতজন?
ক. ২ থেকে ৫০ জন খ. ১ থেকে ১০০ জন গ. ৭ জন ঘ. অসীম
১০. কোম্পানির শেয়ার ক্রেতাদের বলা হয় কোম্পানির—
ক. মালিক/শেয়ারহোল্ডার খ. ঋণদাতা
গ. পাওনাদার ঘ. দেনাদার
১১. কোন উৎস থেকে অর্থায়নকৃত অর্থ পরিশোধ করতে হয় না?
ক. বহিঃস্থ খ. অভ্যন্তরীণ গ. স্বল্পমেয়াদি ঘ. দীর্ঘমেয়াদি
১২. ভবিষ্যৎ প্রয়োজনে অবণ্টিত মুনাফা কোনো তহবিলে ভিন্ন করে রাখলে তাকে বলে—
ক. সাধারণ তহবিল খ. ঝুঁকি তহবিল
গ. দুর্যোগ তহবিল ঘ. সঞ্চিতি তহবিল
১৩. প্রতিবছর নিয়মিতভাবে লভ্যাংশ প্রদানের ধারাবাহিকতা রক্ষার জন্য কোন তহবিল সৃষ্টি করা হয়?
ক. সঞ্চিতি তহবিল খ. মালিকানা তহবিল
গ. লভ্যাংশ সমতাকরণ তহবিল ঘ. লভ্যাংশ প্রদান তহবিল
১৪. লভ্যাংশ সমতাকরণ তহবিল সৃষ্টির জন্য কোন উৎসের অর্থ ব্যবহার করা হয়?
ক. অবণ্টিত মুনাফা খ. লভ্যাংশ
গ. মালিকের ব্যক্তিগত তহবিল ঘ. ঋণকৃত অর্থ
১৫. মেয়াদের ভিত্তিতে বহিঃস্থ তহবিল কয় প্রকার?
ক. ২ প্রকার খ. ৩ প্রকার গ. ৪ প্রকার ঘ. ৫ প্রকার
১৬. অর্থসংস্থানের স্বল্পমেয়াদি উৎসের মেয়াদকাল কত?
ক. ১ বছর খ. ২ বছর গ. ১ বছরের কম ঘ. ৬ মাস
১৭. কোন স্বল্পমেয়াদি উৎস থেকে অর্থসংস্থান করলে কোনো মূলধনি খরচ নেই?
ক. বাকিতে পণ্য ক্রয় খ. ব্যাংক ঋণ
গ. স্বল্পমেয়াদি ঋণ ঘ. মহাজনি ঋণ
১৮. মেয়াদপূর্তির পূর্বে প্রাপ্য বিল বা বিনিময় বিলের টাকা কীভাবে সংগ্রহ করা যায়?
ক. ব্যাংকে বাট্টা করে খ. জোর করে
গ. মামলা করে ঘ. বিল ফেরত দিয়ে
১৯. পণ্য ক্রেতার দৃষ্টিতে বিনিময় বিলকে কী বলে?
ক. প্রাপ্য বিল খ. প্রদেয় বিল গ. অঙ্গীকারপত্র ঘ. প্রত্যয়পত্র
২০. ব্যাংক চাওয়ামাত্রই ঋণ পরিশোধের শর্তে ঋণ গ্রহণ করা হলে তাকে কী বলে?
ক. প্রাপ্য বিল খ. অঙ্গীকারপত্র
গ. চাহিবামাত্র প্রদেয় ঋণ ঘ. প্রদেয় বিল।

ফিন্যান্স ও ব্যাংকিং: সঠিক উত্তর
১. খ ২. গ ৩. ক ৪. ক ৫. গ ৬. ঘ ৭. ক ৮. খ ৯. ক ১০. ক ১১. খ ১২. ঘ ১৩. গ ১৪. ক ১৫. খ ১৬. গ ১৭. ক ১৮. ক ১৯. খ ২০. গ।

পঞ্চম শ্রেণির পড়াশোনা (প্রাথমিক বিজ্ঞান) অধ্যায় ৮: মহাবিশ্ব পাঠ-২

প্রিয় শিক্ষার্থী, তোমাদের প্রাথমিক বিজ্ঞান বিষয়ের ৮ম অধ্যায় থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নোত্তর আলোচনা করা হলো। ধারাবাহিক এ আলোচনায় আমরা অধ্যায়টির সম্ভাব্য সকল প্রশ্ন আলোচনা করার চেষ্টা করবো।

মহাবিশ্ব-  রচনামূলক প্রশ্নোত্তর


প্রশ্ন : ঋতু পরিবর্তন কেন হয়?

উত্তর : পৃথিবী নিজ অক্ষের চারদিকে ঘুরছে এবং একই সঙ্গে উপবৃত্তাকার পথে একবার সূর্যের চারদিকে ঘুরে আসে। আপন কক্ষপথে পশ্চিম থেকে পূর্বদিকে পৃথিবীর এই পরিক্রমণকে বার্ষিক গতি বলে। পৃথিবীর বার্ষিক গতির ফলে ঋতু পরিবর্তন ঘটে এবং দিন-রাত্রি ছোট-বড় হয়। পৃথিবী সবসময়ই সূর্য থেকে আলো ও তাপ পেয়ে থাকে। তবে পৃথিবীর সব স্থান বছরের সব সময় সমান আলো ও তাপ পায় না। এর কারণ পৃথিবী হেলানো অবস্থায় সূর্যের চারদিকে ঘোরে। হেলানো অবস্থায় সূর্যের চারদিকে ঘোরে বলে কখনো উত্তর মেরু সূর্যের কাছাকাছি আসে এবং দক্ষিণ মেরু দূরে সরে যায়। আবার এক সময় এর ঠিক উল্টোটাও ঘটে। আবার কখনো উত্তর মেরু সমান দূরত্বে থাকে। যখন পৃথিবীর যে অংশ সূর্যের কাছাকাছি থাকে তখন সে অংশ তাপ ও আলো বেশিক্ষণ ধরে পায়। ফলে পৃথিবীর সে অংশে দিন বড় ও রাত ছোট হয়। আর তাপ বেশি পায় বলে সে সময়টা হয় সে স্থানের জন্য গ্রীষ্মকাল। এর বিপরীত অংশে তখন তাপ কম পায় বলে শীতকাল হয় এবং আলো কম পায় বলে রাত বড় হয়। বার্ষিক গতির কারণে পৃথিবীর উত্তর গোলার্ধে ২১ জুন দিন সবচেয়ে বড় ও রাত সবচেয়ে ছোট হয়। ২২ ডিসেম্বর দক্ষিণ গোলার্ধ সূর্যের দিকে বেশি ঝুঁকে থাকে বলে ওইদিন দক্ষিণ গোলার্ধে দিন সবচেয়ে বড় এবং রাত সবচেয়ে ছোট হয়।

প্রশ্ন : সৌরজগতের সদস্যদের সংক্ষিপ্ত পরিচয় তুলে ধর।

উত্তর : সৌরজগৎ : সূর্যের আকর্ষণে গ্রহ, উপগ্রহ, গ্রহাণুপুঞ্জ, ধূমকেতু ইত্যাদি সূর্যের চারদিকে পরিক্রমণ করছে। সূর্যকে কেন্দ্র করে ঘূর্ণায়মান এই জ্যোতিষ্কম-লীকে একত্রে সৌরজগৎ বলে। নিম্নে সৌরজগতের সদস্যদের সংক্ষিপ্ত পরিচয় তুলে ধরা হলো_

বুধ : বুধ সৌরজগতের ক্ষুদ্রতম এবং সূর্যের নিকটতম গ্রহ। বুধের কোনো উপগ্রহ নেই। সূর্যের নিকটতম গ্রহ বলে বুধের তাপমাত্রা অত্যধিক।

শুক্র : সূর্য থেকে দূরত্বের দিক থেকে শুক্রের অবস্থান দ্বিতীয়। শুক্র পৃথিবীর নিকটতম গ্রহ। শুক্রের কোনো উপগ্রহ নেই।

পৃথিবী : পৃথিবী সূর্যের তৃতীয় নিকটতম গ্রহ। পৃথিবীর একমাত্র উপগ্রহ চাঁদ। গ্রহগুলোর মধ্যে একমাত্র পৃথিবীই জীবজন্তু ও উদ্ভিদের জন্য আদর্শ গ্রহ।

মঙ্গল : সূর্য থেকে দূরত্বের দিক থেকে পৃথিবীর পরেই মঙ্গলের অবস্থান। মঙ্গল গ্রহে জীবনধারণ সম্ভব নয়। কেননা এখানে পানির পরিমাণ খুবই কম এবং তাপমাত্রা হিমাঙ্কের নিচে। যদিও বিজ্ঞানীরা এ বিষয়টি নিয়ে এখনো গবেষণা করছেন।

বৃহস্পতি : সৌরজগতের সর্ববৃহৎ গ্রহ বৃহস্পতি। সূর্য থেকে দূরত্বের দিক থেকে এ গ্রহের অবস্থান পঞ্চম। এই গ্রহে গভীর বায়ুম-ল রয়েছে।

শনি : শনি সৌরজগতের দ্বিতীয় বৃহত্তম গ্রহ। শনির অনেকগুলো উপগ্রহ আছে।

ইউরেনাস : ইউরেনাস সৌরজগতের তৃতীয় বৃহত্তম গ্রহ। এই গ্রহেরও অনেক উপগ্রহ আছে।

নেপচুন : সৌরজগতের অত্যন্ত ছোট একটি গ্রহ হচ্ছে নেপচুন। সূর্য থেকে অনেক দূরে অবস্থান করার কারণে এটি অত্যন্ত শীতল একটি গ্রহ।